Нацпроект «Образование». Результаты работы

В Калуге на координационном совещании руководителей органов государственной власти Калужской области и территориальных федеральных органов власти, министр образования и науки региона Александр Аникеев доложил о результатах реализации в 2018-2024 годах на территории области национального проекта «Образование».

Работа над проектом шла по четырём основным направлениям — обновление содержания образования, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовка профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации, а также создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.

В рамках регионального проекта «Современная школа» в 2019-2024 годах построено 11 новых школ на 11 тысячу 70 мест (в Калуге – 4, Обнинске – 3, в Балабаново, Кондрово, Медыни, Малоярославце – по одной), создано 180 центров образования естественно-научной и технологической направленностей, а также цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».

Благодаря региональному проекту «Цифровая образовательная среда» с 2020 года калужские школы вместе со всей страной вошли в проект по внедрению модели цифровой образовательной среды. 295 школ и 17 учреждений среднего профессионального образования оснащены компьютерными классами, мультимедийными комплектами, серверным оборудованием. В рамках проекта также созданы 3 центра цифрового образования IT-куб (в Калуге, в Кондрове и в Балабанове).

Одним из ключевых направлений проекта «Молодые профессионалы» стало создание новой модели высокотехнологичной образовательной среды, направленной на популяризацию технического творчества и повышение престижа рабочих профессий.

«Развитие системы образования в целом, подготовка кадров — это важнейший вопрос сегодняшнего дня. И мы должны приложить все усилия, чтобы новые программы, новые специальности и новые подходы подготовки специалистов как можно быстрее и эффективнее внедрялись на территории Калужской области для того, чтобы обеспечивать наши предприятия, нашу растущую экономику подготовленными, квалифицированными специалистами» , — подчеркнул губернатор Владислав Шапша .

(врезка)

Сегодня школа является базовым институтом, который формирует нужные в дальнейшем знания, навыки и умения, даёт возможность определиться в карьерном плане. Именно поэтому эксперты уверены, что основы технологического образования как базы для дальнейшего устойчивого развития страны и её граждан должны быть представлены на школьном уровне.

В нашей стране сформировано чёткое понимание важности технологического образования и дополнительного технологического образования школьников как его части для развития страны, особенно для обеспечения технологического суверенитета. Подчеркивается необходимость выстроить эффективную систему непрерывного технологического образования по модели «Школа – вуз — предприятие». И это уже не просто слова, а реальные действия. Согласно государственной статистической отчетности о дополнительном образовании в России, государственный сектор по объёму финансирования и охвату обучающихся составляет около 97-98 процентов от всего рынка дополнительного технологического образования в России.