Поддержка юных исследователей: итоги года

Science-инкубатор

Этот проект реализуется с февраля 2022 года с целью поддержки и развития научных объединений учащихся (НОУ). Для этого создана инновационно-образовательная экосистема НОУ, а завершиться программа должна в конце января 2023-го.

— Мы работаем со многими научными объединениями учащихся из регионов России, создали интернет-платформу, связавшую все эти организации. Она называется «Научный потенциал России». Там размещаются методические материалы, лучшие работы учащихся. Это полезный сайт – такое объединяющее ядро. В рамках Science-инкубатора прошли: национальный чемпионат научных объединений учащихся, конкурс учащихся и педагогов, ярмарка достижений НОУ. Программа была плотной и насыщенной, — отметил Лев Юрьевич .

На сайте «Научный потенциал России» можно найти разнообразные методические материалы, разработки, представить достижения своего коллектива, рассказать о его организаторах и руководителях, выпускниках НОУ. Материалы предназначены для руководителей научных объединений учащихся, адресованы начинающим, уже действующим, тем, кто только планирует создание специализированного ученического сообщества. Конечно, сайт будет полезен и всем желающим – педагогам, родителям, учащимся.

Интеллектуальное содружество

Проект под таким название направлен на организацию совместной системной работы с учащимися и педагогами из ДНР и ЛНР, которые занимаются исследовательской и проектной деятельностью. Он реализуется с сентября 2022 года. Уже прошли три крупных события с участием делегаций учащихся и педагогов из Донецкой и Луганской народных республик. Это форум «Образование: взгляд в будущее», чемпионат «Познание и творчество» и российский фестиваль проектов «Будущие Ломоносовы».

— В начале декабря одарённые ребята со всей России собрались в подмосковном парке-отеле «Атлас». Там прошла конференция учащихся – один из финальных этапов Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ учащихся «Будущие Ломоносовы». Ребята защищали исследовательские работы и проекты по следующим направлениям: научно-технические разработки, естественные науки, гуманитарные науки. Каждый участник получил диплом лауреата (1-й, 2-й или 3-й степени) в соответствии с уровнем представленной работы. На каждой секции были выделены лучшие работы. Работы ребят из ЛНР были достаточно сильные: четыре из них были признаны лучшими на секции, – рассказал Лев Ляшко .

МАН и дальше будет активно приглашать представителей ДНР и ЛНР на свои проекты, знакомить педагогов с эффективными методиками. В настоящее время проходят заочные конкурсы по проекту «Интеллектуальное содружество». До мая будет ещё серия событий, на которые приедут одарённые дети из Донецка и Луганска: фестиваль наук и искусств «Творческий потенциал России», конференции «Юность. Наука. Культура» и «Шаги в науку».

«Школьные ботаны – будущие Ломоносовы»

Ещё один интересный проект МАН, тоже стартовавший в сентябре, «Школьные ботаны — будущие Ломоносовы», проводится при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Этот проект связан с искусством и направлен на поддержку интеллектуально одарённых детей – тех школьников, которые занимаются исследованиями, познанием, наукой. Проект предусматривал создание фильма.

— Фильм уже создан, сняла его киностудия из Санкт-Петербурга. А мы занимаемся вовлечением ребят в деятельность по популяризации науки. Вокруг фильма будут организованы дискуссии, конкурсы. Сейчас идёт конкурс видеороликов «Знакомьтесь: они выбирают науку». Финал пройдёт в феврале на Фестивале наук и искусств «Творческий потенциал России», где соберутся победители конкурсов, приедут создатели фильма, учёные. Это будет такая интеграция науки и искусства. Мероприятие будет насыщено интересными событиями.

Федеральный статус

Малую академию наук на протяжении уже многих лет активно поддерживает Российская академия образования. На базе МАН создана инновационная площадка Российской академии образования – это очередной федеральный статус. На прошлой неделе состоялась встреча председателя МАН Льва Ляшко с президентом Российской академии образования Ольгой Васильевой , где обсуждались планы совместной деятельности.

Как всегда, конкурсы и конференции вошли в перечень олимпиад министерства просвещения России. Это «Юность. Наука. Культура», «Шаги в науку», «Научный потенциал-XXI», «Юные исследователи», «Будущие Ломоносовы», «Интеллектуально-творческий потенциал России». Лев Ляшко уверен: это хорошая поддержка для ребят, потому что победители и лауреаты первой и второй степеней включаются в государственный информационный ресурс детей, которые проявляют выдающиеся способности. Базу одарённых детей ведёт образовательный центр «Сириус» — фонд «Талант и успех». Включённые в реестр дети получают различные преференции, в том числе при поступлении в вузы.

Развитие, интеллект, общение

В этом году некоммерческое партнёрство «Обнинский полис» (партнёр Малой академии наук) было поддержано субсидией министерства образования и науки Калужской области. За счёт субсидии реализуется дополнительная общеразвивающая программа «Развитие, интеллект, общение», по которой занимаются 550 учащихся из разных городов Калужской области. Это несколько школ и образовательных организаций в Обнинске, Малоярославце, Белоусове и Кондрове:

— Ребята занимаются по разработанной нами развивающей программе. В рамках программы работает Школа исследователя, где учащиеся знакомятся с основами исследовательской работы. Благодаря мощной областной поддержке мы смогли организовать такой существенный охват. Программа двухмесячная, в декабре она завершается. К концу года мы сравним результаты и узнаем, насколько повысилась, например, креативность у ребят, – рассказывает Лев Ляшко .

Обнинский открытый Фестиваль науки и техники

Ещё один региональный проект «Обнинский открытый Фестиваль науки и техники» реализуется при поддержке министерства внутренней политики Калужской области и Фонда оператора грантов президента Российской Федерации на развитие гражданского общества

Организатор – ассоциация «Образовательный кластер Калужской области», при участии некоммерческого партнерства «Обнинский полис», МАН «Интеллект будущего» и других организаций. В рамках этого проекта проводятся конференции, где юные калужане выступают со своими докладами по итогам исследовательской и проектной деятельности. Ребята участвуют в мастер-классах, дистанционных олимпиадах, интеллектуально-творческих играх.

Круг интересов одарённых детей Калужской области широк. Вот лишь некоторые из тем, за которые берутся школьники:

— «Сравнительно-культурологический анализ текстов русской и французской народных сказок (на примере волшебных сказок «Царевна-лягушка» и «La princesse metamorphosee en souris»)». Работу подготовила Василиса Новикова из 10 класса Гимназии №24 г.Калуги.

— «Исследование проблем цифровой реставрации повреждённых старинных кирпичей с клеймом, найденных на территории Калужской области». Автор работы – Михаил Карасев из калужской школы № 49.

— «Радионуклиды. Применение в лечебной практике». Автор – Максим Королёв , ученик 11 класса обнинской ФТШ.

— «Мини-огород на гидропонной системе». Это работа ученика четвёртого класса обнинской школы №10 Дмитрия Поколенко.

На данный момент, на конференцию «Будущие Ломоносовы» от Калужской области представлено более ста работ юных исследователей. Победители конференции примут участие восьмого февраля в Фестивале науки и техники, который будет приурочен ко Дню науки.

— Нас очень радует, что работа с увлечёнными детьми, привлечение школьников в науку сейчас активно поддерживается на федеральном и областном уровнях. Причём, это системная поддержка — из года в год, что даёт возможность сотням ребят проявить свой творческий потенциал, — подчеркнул Лев Ляшко.

Е.Ершова

фото МАН «Интеллект будущего»