«Столяру хорошо, а инженеру -лучше»

В обнинских школах высокий конкурс в инженерные классы.

В 2022 году в нашей стране началось Десятилетие науки и технологий. Фактически нам надо «догнать и перегнать» всех, чтобы достигнуть технологического лидерства. Поэтому на первый план вышел кадровый вопрос.
Уже сейчас аналитики говорят, что для решения столь амбициозных задач к 2030 году количество людей, занятых точными науками, должно вырасти в три раза. Причем начинать «влюблять в профессию» надо ещё в детском саду и тогда к окончанию школы у выпускника не будет вопроса — куда пойти учиться?

Профильная математика – лидер рейтинга

Первого февраля закрылась база Единого государственного экзамена, теперь у ребят нет возможности передумать и выбрать другой предмет для экзамена. Так, кто же лидирует в Обнинске — физики или лирики?

Ответ очевиден.
— Всего в этом году в Обнинске 810 выпускников, — озвучила цифры статистики начальник управления общего образования Татьяна Волнистова. – Профильную математику собираются сдавать 57% — 461 человек.
Четверть выпускников собираются сдавать экзамен по информатике, физику – 16%, биологию и химию по 20%. Примечательно, что наука Менделеева продемонстрировала существенный скачок. Ещё несколько лет назад экзамен по химии в Обнинске выбирали лишь 7% выпускников.
Казалось бы, чем обусловлены такие перемены? Конечно же, во главе угла стоят блага, которые можно получить на госпредприятиях. Там требуются люди, разбирающиеся в точных науках, поэтому окончив вуз и получив инженерную специальность, сегодняшние выпускники могут быть уверены в трудоустройстве и высоком уровне оплаты труда. Это ли не мотивация?
А вот юристами и экономистами рынок перенасыщен, поэтому и интерес к сдаче обществознания ползёт вниз, хотя сказать, что этот предмет сдал позиции тоже нельзя, в Обнинске в этом году его выбрали 38% выпускников.

Чтобы была возможность передумать

Поступая в десятый класс, ребята стоят на перепутье, взвешивая все «за» и «против» того или иного направления, ведь в большинстве школ на первый план выходит профильное образование. Однако десятиклассники предпочитают не торопиться и 46% останавливаются на унифицированной форме с углубленным изучением ряда предметов. Здесь лидируют математика, физика, химия.
— Если мы возьмём естественно-научный профиль и технологический, то вместе эти два направления выбирают 31% старшеклассников, — говорит Татьяна Валерьевна.
Гуманитариев в Обнинске немного. Классы такой направленности выбирают лишь 9% школьников.
Такой расклад не случаен, ведь профориентационная работа с детьми начинается сразу после окончания начальной школы. В лидерах, конечно, Кванториум, но и учебные заведения не отстают: Технический лицей «продвигает» робототехнику, школа №10 биологическое направление, школа №6 концентрирует внимание на анатомии человека, а в седьмой школе занимаются экологией.

У обнинцев в почете нестандартное мышление

Не остаются в стороне и предприятия, специалисты которых рассказывают об атомном и химическом направлениях.
— В этом году мы приросли ещё одним партнёром – Университет Иннополис, который проводит дистанционно занятия с нашими ребятами, — сказала Татьяна Волнистова.
Если физико-математическое направление в обнинских школах было ещё в советское время, то классы инженерной направленности появились всего лишь несколько лет назад. Казалось бы, что это одно и то же, однако педагоги уверяют, разница здесь огромная, как и востребованность.

Евгения Никитина